Accueil « DYS »

Accueil "DYS"

L’accueil et l’accompagnement des élèves présentant des troubles des apprentissages est un enjeu essentiel, éthique et éducatif, qui repose sur la conviction que : Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser.1

L’institut Saint Joseph s’inscrit pleinement dans le projet d’Accueil des Différences initié par la Direction Diocésaine de l’Enseignement Catholique en 20142 et s’applique à construire une Ecole inclusive dans laquelle l’accueil de la diversité et de la différence est reconnu et vécu comme une richesse

Conformément au Guide d’auto–Evaluation pour une Ecole Inclusive, nous nous attachons à répondre aux cinq thématiques de cette méthode d‘action qui sont :

Accueillir et scolariser
– S’adapter aux besoins particuliers des élèves
– Former et accompagner les équipes éducatives à la scolarisation des élèves en situation de handicap

– Sécuriser le parcours des élèves en situation de handicap

– Travailler en partenariat

Coordonnée par notre enseignante ressource, le travail de notre équipe éducative s’applique à établir un diagnostic des besoins de l’élève, planifier et mettre en œuvre des aménagements de sa scolarité par le biais de PAP / PPS / PAI ou PPRE et enfin évaluer les améliorations constatées et les besoins persistants dans un bilan concerté.

Sophie Sergio est la coordinatrice Accueil des élèves à besoins éducatifs particuliers.

1 – École inclusive : vademecum inter-académique « Scolariser les élèves à besoins éducatifs particuliers »
2 – Page de la DDEC06 pour l’Accueil des différences